Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de instrucciones para la elaboración de dulces.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer los diferentes tipos de textos explicativos y su estructura.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos explicativos que los alumnos conocen.
  
  
  • Mostrar ejemplos de diferentes textos explicativos y analizar su estructura.
  
  
  • Presentar el problema a atender: redacción de instrucciones para la elaboración de dulces.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de un texto explicativo.
  
  
  • Identificar las palabras utilizadas para organizar las oraciones en el texto.
  
  
  • Practicar la identificación de las palabras de organización en diferentes textos explicativos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de las palabras de organización en la estructura de los textos explicativos.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar el uso de palabras de organización en la producción de textos explicativos.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar el problema a atender: redacción de instrucciones para la elaboración de dulces.
  
  
  • Presentar ejemplos de instrucciones para la elaboración de dulces y analizar su estructura.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de escritura colabo