Introducción a la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras necesidades y emociones: una comunidad inclusiva"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la planeación (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de lenguaje y socialización

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento grupal.
  
  
  • Juego de presentación: "La bola de hilos". Cada alumno le pasa una bola de hilo a otro mientras dice su nombre y algo que le gusta.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación sobre la importancia de la comunicación oral y las diferentes formas en las que podemos comunicarnos (hablar, usar gestos, lenguaje de señas, dibujar, etc.).
  
  
  • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes formas de comunicación.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán diferentes formas de comunicación entre ellos, como dibujar, usar gestos, etc.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que, en casa, realicen una actividad de comunicación oral (contar un cuento, hablar sobre sus emociones, etc.) y lo compartan en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Compartiendo nuestras necesidades y emociones

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Dinámica de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para compartir emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Cada alumno compartir