Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No existe ningún problema

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y formación de grupos (asegurarse de formar grupos heterogéneos en cuanto a género, habilidades y conocimientos)


• Presentación del propósito de la clase y conexión con el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes qué características los hacen únicos y diferentes a los demás. Permitir que compartan sus respuestas en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal y la toma de decisiones.


• Actividad: Pedir a los estudiantes que realicen un autorretrato que refleje sus gustos, intereses, deseos y experiencias. Pueden utilizar dibujos, palabras o imágenes recortadas de revistas.


• Organización de una galería de autorretratos en el aula para compartir y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo.


• Pregunta orientadora: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos al