Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos revisarán y corregirán errores de concordancia de género y número.

Estrategia de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Recursos: Cuadernos, lápices, pizarrón, plumones, textos cortos con errores de concordancia.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué entienden por errores de concordancia de género y número?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de concordancia de género y número.
   
   
   • Presentación de ejemplos de errores comunes de concordancia.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos revisarán un texto corto y subrayarán los errores de concordancia que encuentren.
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán los errores encontrados y se discutirán las correcciones correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Por qué es importante revisar y corregir los errores de concordancia?
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos realizarán una lista de 10 oraciones con errores de concordancia para corregir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la actividad en parejas y puesta en común.

Instrumento de evaluación formativa 2: Revisión de la lista de oraciones con errores de concordancia realizada por los alumnos en la tarea asignada.

Sesión 2: Aplicación de la corrección (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán la corrección de errores de concordancia de género y número.

Estrategia de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Recursos: Cuadernos, lápices, pizarrón, plumon