Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas de redacción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación en la discusión y análisis de casos relacionados con los derechos humanos.


2. Cuestionario de comprensión sobre el papel de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y mencionarán ejemplos de situaciones que vulneran estos derechos.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de redacción como un obstáculo para exigir y defender los derechos humanos de manera efectiva.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos humanos.


• Uso de recurso