Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel: Secundaria - 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar la problemática "mi necesidad tiene pies, migración"

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema "mi necesidad tiene pies, migración".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones: ¿qué saben los alumnos sobre el tema?


• Contextualizar la problemática desde una perspectiva intercultural y crítica.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las migraciones a lo largo de la historia.


• Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las migraciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen movimientos migratorios relevantes en diferentes épocas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios o historias reales de migrantes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las migraciones actuales en diferentes regiones del mundo.


• Elaborar un mapa interactivo en el que se muestren los movimientos migratorios actuales.

Cierre:

• Presentación de los mapas interactivos elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre l