Introducción a los números y el conteo

nohemi Venegas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y el conteo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta el número 5.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos, como frutas, juguetes y animales. Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen y cómo los podrían contar.

  2. Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes colecciones de objetos. Los alumnos deberán contar los objetos de su colección y registrar el resultado en una tabla.

  3. Representación de los números: Preguntar a los alumnos cómo podrían representar la cantidad de objetos de su colección. Permitirles utilizar objetos manipulativos, dibujos o símbolos numéricos.

  4. Ordenamiento: Pedir a los alumnos que ordenen las diferentes colecciones de objetos de menor a mayor cantidad.

  5. Discusión en grupo: Reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan cómo contaron, representaron y ordenaron los objetos. Permitir que se hagan preguntas entre ellos y fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 2: Ampliando el conteo hasta el número 10 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta el número 10.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, representar y ordenar hasta el número 5.

  2. Indagación: Asignar a cada grupo una nueva colección de objetos con más elementos. Los alumnos deberán contar los objetos, representar la