Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la comprensión y producción de textos explicativos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de texto explicativo: se presenta a los alumnos la definición y ejemplos de textos explicativos.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán en grupos sobre las características y funciones de los textos explicativos. Tendrán acceso a diferentes fuentes de información, como libros, internet, etc.


• Los alumnos registrarán en una hoja sus hallazgos y conclusiones de la investigación.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión y discusión sobre las características y funciones de los textos explicativos.


• Presentación del problema a resolver: "Tenemos un problema, muchos estudiantes desconocen las características de una revista de divulgación. Necesitamos diseñar una revista de divulgación sobre animales que cumpla con las características de un texto explicativo".

Interdisciplinaridad:

• La actividad de indagación puede ser desarrollada en conjunto con el profesor de Ciencias Naturales para que los alumnos puedan obtener información sobre los animales y su divulgación.


• El diseño de la revista de divulgación puede ser elaborado en conjunto con el profesor de Arte para que los alumnos puedan utilizar diferentes recursos