Las propiedades extensivas e intensivas en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas en la vida cotidiana

Objetivo de la clase:

• Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen la importancia de la química en su vida cotidiana."


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en la vida cotidiana y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos el concepto de propiedades extensivas e intensivas y explicar su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


• Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes objetos cotidianos para identificar sus propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2 (Actividades experimentales):

• Explicar a los alumnos que realizarán diferentes actividades experimentales para aplicar lo aprendido sobre propiedades extensivas e intensivas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales y sustancias para que realicen experimentos y observen las propiedades extensivas e intensivas de cada uno.


• Proporcionar a los alumnos una guía de observación y registro de resultados para que anoten sus conclusiones.

Sesión 3 (Análisis de resultados):

• Revisar en grupo las conclusiones obtenidas por los alumnos en la sesión anterior.


• Fomentar la discusión y el análisis de los resultados para que los alumnos formulen hipótesis sobre cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas.


• Realizar ejercicios y pregun