Expresión artística de los vínculos con la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de los vínculos con la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no saben expresar sus sentimientos o identificarlos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación artística.


2. Diario de reflexión sobre el proceso creativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la expresión artística de sus vínculos con la comunidad.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué sienten al verlas.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica: Hablar sobre la importancia de expresar y entender las emociones y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y darles una hoja de papel grande. Pedirles que dibujen en el centro un círculo que represente su comunidad. En los círculos, deben escribir palabras o frases que describan sus experiencias y vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su dibujo y explicará las palabras o frases que utilizaron para representar sus vínculos con la comunidad.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al