Interacción motriz: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Objetivo (PDA): Los alumnos pondrán a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mínima actividad deportiva

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación directa durante las sesiones de clase 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la interacción motriz y satisfacción en la colaboración con los demás

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos trabajando juntos.


• Introducir el tema de la clase: interacción motriz y su importancia en el juego, iniciación deportiva y deporte educativo.


• Presentar el problema de mínima actividad deportiva y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave relacionados con la interacción motriz: cooperación, trabajo en equipo, comunicación, respeto, entre otros.


• Realizar juegos o actividades en parejas o grupos pequeños que fomenten la interacción motriz, como el juego del "Teléfono descompuesto" o el "Circuito de obstáculos".


• Promover la inclusión y el respeto hacia todos los compañeros, destacando la importancia de aceptar las diferencias individuales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las ex