Introducción al tema

Aurora Medina
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas y promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad y la paz.

    • Mostrar imágenes que representen la diversidad y la paz y preguntar a los alumnos qué aspectos pueden identificar en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Contar un cuento o historia que promueva los valores de inclusión, respeto y diversidad.

    • Realizar preguntas para fomentar el diálogo y la reflexión sobre el cuento.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre cómo se relacionan con otras personas y cómo podrían promover la paz y la inclusión en su entorno.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir las ideas principales de la sesión.

    • Pedir a los alumnos que formen parejas o grupos pequeños para realizar un dibujo que represente la diversidad y la paz.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar su significado.




Sesión 2: Reconociendo nuestras características únicas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer y valorar las características únicas de cada persona como parte de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad y la paz.

    • Realizar preguntas para revisar el conocimiento previo de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes que representen diferentes características físicas y personalidades.

    • Pedir a l