Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para adquirir comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica participativa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Exposición de diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la lectura y la creatividad.

Sesión 2: Exploración de poemas y canciones (45 minutos)

• Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones.


• Análisis y discusión de las características de cada texto (rima, métrica, estrofas, mensaje, etc.).


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.


• Creatividad: Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas y canciones.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)

• Introducción a los juegos de palabras y su importancia en la literatura.


• Presentación de diferentes juegos de palabras y ejemplos.


• Realización de actividades de juego de palabras en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el juego en la lectura.

Sesión 4: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Trabajo en grupos para c