Narración de historias mediante diversos lenguajes

mirna patricia alejo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, destacando los detalles de personajes y lugares.

  • Actividad práctica: los alumnos dibujarán y describirán algún personaje o lugar del cuento.

  • Compartir y discutir los dibujos y descripciones en grupos pequeños.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrito, visual, etc.

  • Actividad práctica: cada alumno creará una historia utilizando al menos dos lenguajes diferentes.

  • Compartir y narrar las historias en grupos pequeños.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la importancia de la cultura en la narración de historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento de una cultura diferente a la de los alumnos.

  • Actividad práctica: cada alumno adaptará la historia leída a su propia cultura, agregando elementos y detalles propios.

  • Compartir y discutir las adaptaciones en grupos pequeños.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la escritura como medio de narración de historias.

  • Actividad práctica: los alumnos escribirán una historia corta incluyendo detalles de