Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo y metodología.


• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo. Discusión en grupo sobre la importancia de la apreciación del arte.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y elaborarán un breve informe o presentación oral para compartir con el grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los alumnos presentarán sus investigaciones y compartirán sus conclusiones con el grupo. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una fotografía que represente la manifestación cultural o artística de su comunidad y escribirán un breve comentario sobre su obra.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus dibujos o fotografías y comentarios con el grupo. Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo. Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes