Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Identificar algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños, no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema - ¿Qué son los derechos de niñas y niños?

• Presentación del tema a través de una breve charla utilizando material audiovisual y gráfico.


• Promover una conversación abierta con los estudiantes para que compartan sus ideas y experiencias previas sobre los derechos de los niños.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes representen situaciones en las que sus derechos no son respetados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos fundamentales de los niños.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de situaciones en las que los derechos no son respetados

• Presentación de diferentes situaciones en las que los derechos de niñas y niños no son respetados.


• Trabajar en grupos pequeños, asignando a cada grupo una situación específica para que la analicen y discutan.


• Cada grupo debe identificar los derechos que no son respetados en esa situación y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de los diferentes grupos y discusión en clase sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos): Establecimiento de acuerdos para favorecer la convivencia pacífica

• Introducción al tema de la convivencia pacífica y la importancia de establecer acuerdos para el bienestar de todos.


• Realización de una dinámica grupal en la que