Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en el entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números (dirección de la casa, peso, talla, compras, entre otros).


• Planteamiento del problema: "Imagina que tienes que ir al mercado a comprar frutas y verduras. ¿Cómo harías para saber cuánto cuestan y cuántas necesitas?"


• Los alumnos trabajarán en grupos para proponer distintas estrategias para resolver el problema.


• Discusión en plenaria y registro de las ideas principales en un papelógrafo.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una lista de compras con diferentes productos y precios. Deberán utilizar las estrategias discutidas en la sesión anterior para calcular el costo total de la lista.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Cómo utilizaste los números para resolver el problema? ¿Qué dificultades encontraste?


• Discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos participarán en una actividad práctica de medición de objetos en el aula. Se les pedirá que midan diferentes objetos utilizando unidades