Explorando nuestras raíces.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los niños no saben quiénes son.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras raíces.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Cada niño dibuja y comparte una imagen de sí mismo.


• Conversar sobre la pertenencia a un territorio y origen étnico.


• Mostrar imágenes y objetos que representen diferentes culturas y etnias.


• Actividad principal: Los niños crean un collage con recortes de revistas para representar su origen étnico y cultural.


• Reflexión final: Compartir los collages y discutir lo aprendido.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestra lengua.

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Conversar sobre la importancia de la lengua en nuestra identidad.


• Actividad de inicio: Los niños forman parejas y se dan a conocer usando palabras de su lengua materna.


• Actividad principal: Crear un mural con palabras y frases en diferentes idiomas que representen la diversidad lingüística de la clase.


• Reflexión final: Analizar el mural y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.

Sesión 3:
Tema: Reconociendo nuestro entorno.

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversar sobre la