Las revoluciones modernas y sus tendencias - El proceso de integración nacional de Italia y Alemania
liz lopez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El proceso de integración nacional de Italia y Alemania
Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y comprender cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema y activación de conocimientos previos
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema de la clase anterior.
- Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".
- Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre el proceso de integración nacional de Italia y Alemania.
- Registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 30 minutos
Actividad: Aprendizaje por indagación y trabajo en grupos
- Formar grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas de investigación relacionadas con el proceso de integración nacional de Italia y Alemania.
- Los estudiantes deberán investigar en libros de texto, recursos en línea u otras fuentes confiables para responder a las preguntas planteadas.
- Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada y elaborar una síntesis de sus hallazgos.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Fase 3: Cierre
- Duración: 10 minutos
Actividad: Reflexión y resumen
- Realizar una breve reflexión grupal sobre los hallazgos presenta