Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos de la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión grupal sobre las reflexiones que surgen del video.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad en parejas: Role-play de situaciones de conflicto y cómo utilizan la comunicación asertiva para resolverlos.


• Puesta en común de los role-plays y reflexiones sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Cierre:

• Asignación de tareas: Investigación sobre casos de violencia en la comunidad y posibles soluciones.


• Retroalimentación final sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión personal: Los alumnos deberán escribir una carta a su "yo" del futuro, expresando su postura de rechazo a la violencia.

Desarrollo:

• Intercambio de cartas en grupos pequeños y discusión sobre las posturas expresadas.


• Actividad en grupo: Elaboración de un mural con frases y dibujos que promuevan la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.


• Presentación del mural a toda la clase y reflexion