Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de separación de la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la separación de la basura y su importancia para el medio ambiente.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la separación de la basura.


• Plantear el objetivo de la clase utilizando el PDA.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Mostrar cómo se pueden modelar situaciones reales utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de problemas relacionados con la separación de la basura que puedan resolverse mediante sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior y discutir los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Plantear el objetivo de la sesión: resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a problemas relacionados con la separación de la basura.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejemplos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando