La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Se intenta comprender el funcionamiento correcto de las funciones básicas del ser humano y desarrollarlas a plenitud en el entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes relacionadas con el tema.


• Presentar a los alumnos la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentar a cada grupo un caso práctico relacionado con el tema, por ejemplo, el uso de plantas medicinales por parte de un pueblo originario para tratar diversas enfermedades.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso y compartan información sobre el conocimiento y las prácticas de los pueblos originarios.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet o entrevistas con personas que puedan aportar información relevante.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes casos prácticos investigados por los grupos.


• Promover la discusión y reflexión sobre la import