Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

PDA: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de mantenimiento y reparaciones en el plantel que afectan la seguridad del personal y los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

• Presentar un video o una presentación sobre diferentes formas de expresión artística en las que se utilizan elementos visuales y sonoros.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los diferentes objetos del entorno, el cuerpo y la voz que podrían utilizarse para crear sonidos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de seleccionar algunos objetos del entorno que puedan usar para producir sonidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Practicar la combinación de secuencias de sonidos para transmitir una idea colectiva.

• Cada grupo presentará los objetos que seleccionaron y explicará cómo podrían utilizarlos para producir sonidos.


• Realizar una actividad práctica en la que los grupos experimenten con diferentes secuencias de sonidos para transmitir una idea colectiva.


• Fomentar la colaboración entre los grupos para discutir y mejorar sus secuencias de sonidos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Representar una idea colectiva a través de una producción artística