Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen problemas al momento de identificar algunas características de los datos para crear gráficas, como es la moda, media y mediana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de la organización de datos y su representación gráfica.

• Presentación del problema: "Tienes una lista de datos sobre las edades de los alumnos de la escuela. Quieres representar estos datos de manera gráfica, pero no sabes cómo hacerlo correctamente. ¿Qué información necesitas conocer para poder representar estos datos? ¿Cómo podrías organizarlos de manera adecuada?"

  
  



• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las preguntas planteadas, compartiendo sus ideas y llegando a conclusiones.

  
  



• Puesta en común: Se compartirán las conclusiones de cada grupo y se discutirán las respuestas correctas, destacando la importancia de la organización de datos y su representación gráfica.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tabla con datos de su elección y crearán una gráfica de barras utilizando esos datos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras.

• Actividad: Se entregará a cada alumno una tabla y una gráfica de barras creada por otro compañero. Los alumnos deberán interpretar la información contenida