Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 5º grado

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La pérdida de la valoración y comprensión de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Observar y analizar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, identificando los elementos simbólicos presentes.


• Reflexión grupal: ¿Qué creen que simbolizan esos elementos en las manifestaciones culturales y artísticas?


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos y eligen una manifestación cultural o artística para investigar y estudiar en profundidad.


• Tarea: Cada grupo investigará sobre la manifestación cultural o artística elegida y preparará una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los trabajos de investigación: Cada grupo expone la manifestación cultural o artística estudiada, destacando los elementos simbólicos presentes y su significado.


• Debate y reflexión grupal: Se promueve un diálogo entre los alumnos para analizar y reflexionar sobre las simbologías presentes en las diferentes manifestaciones culturale