Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica

Biridiana Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica (10 minutos)



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de dispositivos tecnológicos que utilizan energía térmica y eléctrica, como una plancha, un horno, un televisor, etc. Preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y qué energía utilizan.

  • Breve explicación sobre las transformaciones de energía térmica y eléctrica y su importancia en las actividades humanas.


Sesión 2: Transferencia de energía térmica por conducción (15 minutos)



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de la transferencia de energía térmica por conducción.

  • Ejemplo práctico: Llevar una barra de metal caliente y tocarla con diferentes objetos, como un trozo de plástico, un trozo de madera y un trozo de metal. Observar y discutir los resultados.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán un experimento para demostrar la transferencia de energía térmica por conducción. Se les proporcionarán materiales como una barra de metal caliente, diferentes objetos de distintos materiales y termómetros para medir las temperaturas. Los alumnos deberán medir la temperatura inicial y final de cada objeto y registrar sus resultados.


Sesión 3: Transferencia de energía térmica por convección (15 minutos)



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de la transferencia de energía térmica por convección.

  • Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un recipiente con agua caliente y colocar en él un objeto metálico. Observar cómo se forma una corriente de agua caliente hacia arriba.

  • Actividad