Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para apropiarse de los acontecimientos cronológicamente y para recordar información importante.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio: Presentar el problema a los alumnos. Explicarles que la dificultad para recordar información importante y establecer conexiones cronológicas puede afectar su comprensión de los movimientos independentistas y las gestas de resistencia. Motivarlos a buscar soluciones y plantear preguntas generadoras para guiar su investigación.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar las causas del agotamiento del imperio español y su relación con la revolución de Independencia de 1810. Se les proporcionará material de apoyo como textos, imágenes y videos. Durante este proceso, se fomentará el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá las conclusiones a las que llegaron. Se abrirá un espacio para la discusión y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio: Retomar las conclusiones y reflexiones de la sesión anterior. Plantear nuevas pregunt