Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Alexandra Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo los derechos humanos a través de la creación de cuentos"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo del proyecto: Desarrollar en los alumnos la habilidad de comprensión y producción de cuentos, a través de la creación de una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final. Al mismo tiempo, promover el conocimiento y la reflexión acerca de los derechos humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Actividad de lectura de un cuento en voz alta, seguido de una reflexión sobre la importancia de los cuentos y su estructura.

  • Explicación de los elementos de un cuento (personajes, escenario, conflicto, resolución).

  • Actividad de identificación de los elementos en el cuento leído.


Sesión 2:
Tema: Conociendo y reflexionando sobre los derechos humanos



  • Presentación del tema de los derechos humanos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre los derechos humanos.

  • Explicación de los conceptos básicos de los derechos humanos.

  • Actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de los derechos humanos en nuestra vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Creación de personajes y conflicto inicial



  • Actividad de creación de personajes para la historia.

  • Explicación de la importancia de establecer un conflicto inicial en la historia.

  • Actividad de identificación y escritura del conflicto inicial para la historia que los alumnos van a crear.


Sesión 4:
Tema: Desarrollo de la secuencia causal de hechos



  • Explicación de cómo desarrollar la secuencia c