Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Problema:
Los alumnos no presentan interés por analizar la importancia de un servidor público en sus funciones como autoridades y menos el actuar de los partidos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de analizar el actuar de los partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidores públicos en el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas.


3. Realizar una breve exposición sobre el marco legal y los derechos relacionados con la protección de datos personales y el acceso a la información en México.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles casos reales relacionados con la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


2. Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder preguntas como: ¿Cuál fue la acción o falta de acción que vulneró el der