Interacción con personas de diversos contextos

Aurora Medina
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos?
Objetivo: Los alumnos identificarán sus características personales y culturales, así como las de sus compañeros, fomentando la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación de cada alumno: Cada alumno deberá compartir algo acerca de sí mismo, como su nombre, edad, gustos, y una tradición familiar que practiquen en casa.

  2. Juego de "Adivina quién soy": Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que hacer preguntas para adivinar las características de su compañero. Al finalizar, comentaremos sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias.

  3. Actividad artística: Cada alumno dibujará un autorretrato resaltando características físicas y culturales que los representen.


Sesión 2:
Tema: Conociendo otras culturas
Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes culturas alrededor del mundo, fomentando la empatía y el respeto hacia ellas.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes culturas alrededor del mundo. Los alumnos comentarán sobre las similitudes y diferencias que observen.

  2. Cuentacuentos intercultural: Se contará un cuento tradicional de otro país, destacando los valores y enseñanzas que transmite. Los alumnos reflexionarán sobre las similitudes y diferencias con los cuentos que conocen.

  3. Juego de "Las sillas musicales culturales": Los alumnos se moverán alrededor de sillas representando diferentes culturas. Cuando la música pare, deberán sentarse en la silla que represente una cultura distinta a la suya. Al finalizar, discutiremos sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


Sesión 3:
Tema: Ce