Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Núcleos familiares diversos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a tratar: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con el tema, que muestre diferentes formas de moverse.
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre el cuento.
   
   
   
   



3. Juego de imitación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán parejas de alumnos.
   
   
   • Uno de ellos realizará movimientos y posturas, y el otro deberá imitar lo que ve.
   
   
   • Se irán intercambiando los roles para que todos tengan oportunidad de imitar y descubrir movimientos.
   
   
   
   



4. Actividad de experimentación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se creará un circuito con diferentes espacios (tablones, colchonetas, aros, etc.) en el salón de clases.
   
   
   • Los alumnos deberán recorrer el circuito realizando movimientos y posturas diferentes en cada espacio.
   
   
   • Se fomentará la creatividad y la exploración de las posibilidades de movimiento.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará sobre las experiencias vividas.
   
   
   • Se resaltarán los movimientos y posturas realizados, así como la importancia de la lateralidad en el control del cuerpo.
   
   
   
   

Ses