Explorando los movimientos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los movimientos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Proyecto comunitario: Organizaremos una jornada de juegos y actividades físicas en el parque cercano a la escuela, con el objetivo de promover la participación de los núcleos familiares diversos y fomentar la inclusión.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes maneras en las que podemos movernos en distintos espacios".
   
   
   • Pregunta central: ¿Qué movimientos conocen ustedes? Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con el tema, que destaque la importancia de la diversidad y la inclusión.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento, donde los alumnos imitarán diferentes movimientos y posturas sugeridas por el maestro/a.
   
   
   • Juego de "Sigue al líder": Los alumnos se pondrán en fila y uno de ellos será el líder, quien realizará distintos movimientos y posturas que el resto de los alumnos deberán imitar. El líder irá cambiando cada cierto tiempo para que todos los alumnos tengan la oportunidad de serlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de movimientos y posturas de cada persona.
   
   
   • Invitación a participar en la jornada de juegos y actividades físicas en el parque, donde se promoverá la inclusión y la participación de los núcleos familiares diversos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: El maestro/a deberá observar la participación act