Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Catalina castillo
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Objetivo: Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):
- Presentar al grupo el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes dispositivos tecnológicos que utilizan estas formas de energía.
- Plantear el problema relacionado con los beneficios y riesgos generados por la generación y consumo de energía térmica.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):
- Cada grupo realizará una investigación sobre los beneficios y riesgos generados por la generación y consumo de energía térmica.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos relevantes.
- Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los estudiantes.
Sesión 3 (Análisis y discusión de la información):
- Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto del grupo.
- Realizar una discusión grupal sobre los beneficios y riesgos encontrados y cómo estos afectan al medio ambiente y a la salud.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión individual.
Sesión 4 (Aplicación y propuesta de soluciones):
- Los alumnos deberán proponer soluc