"Las autoridades de gobierno: pasado y presente"

Marisol Godina
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: "Las autoridades de gobierno: pasado y presente"


Objetivo general:
Indagar sobre el proceso de designación de las autoridades que gobernaban en el México Colonial, comprendiendo sus funciones y características, así como el papel de las instituciones como la monarquía, los ayuntamientos y las encomiendas en la Nueva España.


Objetivos específicos:



  1. Analizar el proceso de designación de las autoridades en el México Colonial.

  2. Comprender las funciones y características de la monarquía.

  3. Reconocer el papel de los ayuntamientos y las encomiendas en la Nueva España.

  4. Reflexionar sobre los cambios en el sistema de gobierno a lo largo del tiempo en función del bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Establecimiento de las normas de convivencia y respeto.


Actividad:



  1. Presentación del problema: Los alumnos se enfrentan a falta de comprensión del proceso electoral, la confusión sobre los roles de las autoridades y el desconocimiento.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos expresarán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Plenaria: Socialización de las ideas y creación de una lista de preguntas e inquietudes.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Recordatorio del problema planteado.


Actividades:



  1. Exposición oral: Presentación de la monarquía como forma de gobierno en el México Colonial.

  2. Debate en grupos: Los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de la monarq