La razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

Lizz Huerta
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: La razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.


Objetivo (PDA): El alumno pondrá en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Conflictos bélicos.



  • ¿Qué relación existe entre los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas y los conflictos bélicos?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Planteamiento del problema: Conflictos bélicos y su relación con los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de sacrificios rituales en diferentes culturas mesoamericanas.


Desarrollo (35 minutos):



  • Exposición del contexto histórico de las culturas mesoamericanas.

  • Lectura de textos y análisis de fuentes primarias sobre los sacrificios rituales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los sacrificios rituales y los conflictos bélicos.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre los sacrificios rituales y los conflictos bélicos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una representación simbólica de un sacrificio ritual mesoamericano.


Desarrollo (35