Reconstruyendo nuestra historia: descubriendo nuestra identidad
Dulce Romero- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Tema: Reconstruyendo nuestra historia: descubriendo nuestra identidad
Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aprender a vivir en armonía y respeto a la igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto
- Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
- Explicación del objetivo del proyecto.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán buscar en casa algún objeto que represente su identidad personal y compartir su significado con el resto del grupo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo afecta nuestra identidad.
Sesión 2: Investigación de la historia familiar
- Introducción al concepto de historia familiar.
- Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares mayores para obtener información sobre la historia de su familia.
- Registro de la información obtenida en un árbol genealógico o línea de tiempo.
Sesión 3: Investigación de la historia de la escuela y comunidad
- Introducción al concepto de historia de la escuela y comunidad.
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de la comunidad, como vecinos, personas mayores, maestros, para