Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicar brevemente la importancia de conservar y proteger la biodiversidad.



  2. Problemática (15 minutos):



    • Presentación del problema: Los alumnos no conocen cuales son los medios de sustentabilidad del medio ambiente y las causas y consecuencias.

    • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuáles son los medios de sustentabilidad del medio ambiente? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de no conservar la biodiversidad?



  3. Investigación (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el tema.

    • Cada grupo deberá buscar información sobre la biodiversidad, los medios de sustentabilidad del medio ambiente y las causas y consecuencias de no conservarla.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repasar lo investigado en la sesión anterior.

    • Resolver dudas y aclarar conceptos.



  2. Análisis y reflexión (20 minutos):



    • Organizar un debate entre los grupos.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y argumentar sus opiniones sobre los valores que se necesitan p