Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Joselin Arambula
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Objetivo (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y discusión inicial sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana.
- Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se ejerce la democracia en la escuela y en la familia.
- Lectura de un cuento o texto corto que ejemplifique la importancia de los acuerdos y las normas en la convivencia democrática.
- Reflexión grupal sobre el texto y las situaciones identificadas.
Sesión 2:
- Organización de grupos para investigar sobre los derechos de las personas y su relación con la democracia.
- Uso de recursos como libros, internet o videos para recopilar información.
- Elaboración de carteles o presentaciones para socializar los resultados de la investigación.
- Discusión en grupo sobre la importancia de proteger los derechos de todas las personas.
Sesión 3:
- Realización de una actividad práctica para ejercer la democracia en el aula.
- Propuesta de un problema o situación conflictiva en la que se deban tomar decisiones colectivas.
- Discusión y análisis de las diferentes propuestas de solución.