La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Biridiana Resendiz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.

  2. Presentar el tema principal de la clase: la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que pueden realizar para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  4. Presentar ejemplos de productos que consumimos en nuestro día a día y discutir sobre su origen y cómo llegan a nuestras manos.


Sesión 2: El camino de los productos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior y ampliarla. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el origen y el proceso de producción de un producto de su elección.

  2. En clase, cada alumno compartirá la información que encontró sobre su producto y explicará el largo camino que recorre antes de llegar a los hogares.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos identifiquen los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y cómo pueden influir en nuestras elecciones.


Sesión 3: Consumo responsable y consciente


Duración: