Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

I. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial sobre estrategias de juego.


• Breve explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Motivación: contar una historia o anécdota relacionada con el tema.

II. Desarrollo (30 minutos)
a) Actividad 1: "Buscando estrategias" (15 minutos)
- En grupos de 4 o 5 alumnos, se les proporcionará un juego de mesa o un juego virtual en el aula virtual.
- Los alumnos deberán jugar y analizar las estrategias que utilizan para ganar.
- Posteriormente, deberán discutir en grupo las estrategias utilizadas y reflexionar sobre su efectividad.

b) Actividad 2: "Reestructurando estrategias" (15 minutos)
- Los alumnos deberán seleccionar una estrategia de juego y proponer una mejora o modificación para incrementar su efectividad.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando el motivo de su elección y cómo creen que mejorará la estrategia.

III. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: los alumnos deberán compartir sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de valorar y reestructurar estrategias de juego.


• Redacción de un compromiso individual: los alumnos deberán escribir en un papel una acción concreta que realizarán para