Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes fenómenos naturales y comentar en qué consisten.


• Discusión en grupo sobre qué son los seres vivos y cómo se relacionan con los fenómenos naturales.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de los fenómenos naturales mencionados anteriormente.

Sesión 2:

• Actividad de experimentación: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo se produce el calor.


• Observación y registro de los resultados del experimento.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de los experimentos en el aprendizaje científico.


• Actividad de indagación: Investigar en diferentes fuentes de consulta sobre otros fenómenos naturales y sus posibles causas.

Sesión 3:

• Actividad de experimentación: Realizar un experimento para demostrar cómo se produce el frío.


• Observación y registro de los resultados del experimento.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de los experimentos en el aprendizaje científico.


• Actividad de indagación: Investigar en diferentes fuentes de consulta sobre otros fenómenos naturales y sus posibles causas.

Sesión 4:

• Actividad de experimentación: Realizar un expe