El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Brindar a los alumnos las herramientas necesarias para ubicarse en su entorno inmediato y reaccionar en caso de que se encuentren fuera solos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el entorno de los alumnos.


3. Observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano.


4. Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar un mapa sencillo de su casa o de su escuela, identificando los elementos y formas presentes en ellos.


5. Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

1. Revisión del mapa dibujado por los alumnos en la sesión anterior.


2. Introducción del concepto de puntos de observación y desplazamientos.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una ruta dentro del salón de clases, identificando diferentes formas y elementos a lo largo del recorrido.


4. Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

1. Recapitulación de las sesiones anteriores.


2. Introducción del concepto de referentes personales y comunicación.


3. Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para describir un objeto o elemento ubicado en el salón de clases, utilizando sus propios referentes personales.


4. Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

1. Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


2. Actividad práctica: L