Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Ana Patricia Vazquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Motivación: mostrar imágenes o videos de personas realizando actividades físicas y deportivas destacadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Realización de un juego o actividad física que involucre a todos los alumnos, donde se puedan evidenciar diferentes capacidades, habilidades y destrezas.

    • Reflexión grupal sobre la actividad realizada, destacando las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes deportes y las capacidades, habilidades y destrezas que se requieren en cada uno.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre los deportes investigados.

    • Realización de una actividad física relacionada con uno de los deportes mencionados, donde los alumnos pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas que requiere.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias