La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática transversal: Barreras de aprendizaje

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Generar una discusión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva crítica e inclusiva.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica de la comunidad.


• Pedirles que investiguen sobre dicha problemática y elaboren un ensayo en el que expresen una postura crítica al respecto.


• Proporcionarles recursos y fuentes de información para su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ensayos elaborados por cada grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas presentadas.


• Destacar la importancia de buscar acciones colectivas a favor de la inclusión y la mejora de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y conectarlo con la temática de la clase actual.


• Plantear la necesidad de investigar acciones colectivas a favor de la inclusi