Identificación de aspectos por mejorar

Elena Aguilera
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de aspectos por mejorar (15 minutos)



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán en grupo pequeño qué aspectos creen que se pueden mejorar en la escuela y en la comunidad, tomando en cuenta sus gustos e intereses personales.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán listas en el pizarrón o en un papel grande.


Sesión 2: Generación de ideas y representación visual (30 minutos)



  • Recordatorio del tema y de las ideas mencionadas en la sesión anterior.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos, de manera individual, escribirán en una hoja las distintas posibilidades de transformación que se les ocurran para mejorar la escuela y la comunidad.

  • Selección de ideas: En parejas, los alumnos compartirán sus ideas y seleccionarán una que les parezca más interesante y viable.

  • Representación visual: Cada pareja dibujará o realizará un boceto de su idea seleccionada. Pueden utilizar colores, lápices de colores o cualquier otro material artístico que deseen.


Sesión 3: Presentación de propuestas y actividades interactivas (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Presentación de propuestas: Cada pareja compartirá su idea y su representación visual con el resto del grupo. Podrán explicar cómo su propuesta puede mejorar la escuela o la comunidad.

  • Actividades interactivas: Se organizará un espacio donde los alumnos y sus padres puedan interactuar y participar en actividades conjuntas. Se puede realizar una feria de c