Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Actividad:



  1. Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan las personas en su comunidad.

  2. Presentar imágenes y fotografías de diferentes labores y servicios que contribuyen al bienestar de la comunidad.

  3. Realizar preguntas a los alumnos, fomentando la reflexión y el diálogo, como: ¿Qué actividades reconocen en las imágenes? ¿Por qué creen que son importantes? etc.


Recursos: Imágenes y fotografías relacionadas con las labores y servicios comunitarios.


Sesión 2 (Exploración):


Objetivo: Identificar diferentes labores y servicios que contribuyen al bienestar de la comunidad.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entregar a cada grupo una lista de actividades y servicios comunitarios.

  3. Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las actividades en diferentes categorías (por ejemplo, labores en el hogar, labores en la escuela, servicios de emergencia, etc.).

  4. Cada grupo deberá presentar sus categorías y explicar por qué eligieron esa clasificación.


Recursos: Listas de actividades y servicios comunitarios.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de las labores y servicios comunitarios.


Actividad:



  1. Mostrar a los alumnos un video o documental sobre una labor o servicio comunitario en particular.

  2. Después de ver el video, realizar preguntas de reflexión, como: ¿Por qué crees que esta labor o servicio es importante? ¿Cómo contribuye al bien común? ¿Qué pasaría si no existiera? etc.

  3. Fomentar el diálogo y la participación