Textos de divulgación científica.
Ingrid Martz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Textos de divulgación científica" en secundaria 2º de Español utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto de divulgación científica" y si conocen ejemplos de este tipo de textos.
- Comentar el problema a abordar: la falta de conocimiento sobre las características de los textos científicos y cómo crearlos.
Desarrollo:
- Explicar las características generales de los textos de divulgación científica: uso de un lenguaje claro, estructura organizada, objetivo de difundir conocimiento científico, entre otros.
- Proyectar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas anteriormente.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar un texto de divulgación científica y analizar sus características.
- Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, resaltando las características identificadas.
Cierre:
- Reflexionar sobre las características comunes encontradas en los distintos textos de divulgación científica analizados.
- Plantear el objetivo de la siguiente sesión: elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos sobre un tema de interés personal o colectivo.
- Plantear preguntas para el siguiente encuentro: ¿Qué temas científicos les gustaría investigar y divulgar? ¿En qué formato les gustaría presentar sus textos científicos?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas científicos de interés personal o co