Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: La creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras a partir del establecimiento de un tema significativo.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contexto de creación

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura creativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les sean significativos.


• Explorar diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Establecer un tema principal para la creación (por ejemplo, la amistad o la naturaleza).

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas y canciones

• Leer poemas y canciones relacionados con el tema establecido.


• Analizar las características de los poemas y canciones, como la rima, el ritmo y las metáforas.


• Identificar elementos del contexto de creación que influyen en el significado de los textos.

Sesión 3: Creación de poemas en verso y prosa

• Guiar a los alumnos en la creación de poemas en verso y prosa relacionados con el tema establecido.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la escritura.


• Revisar y editar los poemas en grupo para mejorar su estructura y significado.

Sesión 4: Creación de canciones

• Introducir la estructura de una canción (verso-estribillo-verso).


• Ayudar a los alumnos a crear