Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Grisel De
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Proponer y participar en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Expresar la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Cómo nuestras actividades pueden afectar el entorno natural?"

    • Comentar la importancia de cuidar el entorno natural y establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de actividades humanas que afectan el entorno natural (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, etc.).

    • Pedir a los alumnos que investiguen y discutan en sus grupos sobre los impactos de estas actividades y posibles acciones para su cuidado.




Sesión 2:



  1. Presentación de resultados (15 minutos):



    • Cada grupo presenta los resultados de su investigación y propone acciones para el cuidado del entorno natural relacionadas con su caso.

    • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.



  2. Reflexión (30 minutos):



    • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza y cómo cada uno puede contribuir a ello.




Sesión 3:



  1. Actividad de investigación (30 minutos):