Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginen que tienen que organizar un evento escolar y necesitan calcular cuánto tiempo les llevará realizar todas las actividades planificadas. ¿Cómo podrían medir el tiempo de manera precisa?"

   
   



2. Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas y discuten entre ellos diferentes formas de medir el tiempo. Cada grupo debe generar una lista de expresiones que indican temporalidad.

   
   



3. Puesta en común: Se realiza una puesta en común en la que cada grupo expone sus ideas y se construye una lista en común en el pizarrón o en una hoja grande.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Organización de la información: Se entrega a cada grupo una hoja de trabajo con ejercicios en los que deben utilizar las expresiones de temporalidad que han discutido en la sesión anterior para completar frases o realizar cálculos de tiempo.

   
   



2. Actividad individual: Cada alumno completa los ejercicios de forma individual, utilizando la información que ha sido proporcionada por su grupo.

   
   



3. Puesta en común y corrección: Se revisan los ejercicios en grupo, fomentando la participación activa de los alumnos. Se corrigen los errores y se aclaran las dudas que hayan surgido.

   
   

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Actividad práctica: Se plantea a los alumnos un problema rel